Selasa, 10 November 2020

Artikel Penelitian Tindakan kelas ( PTK )

 

                                                                                                                                 JUDUL

                                   Penggunaan media gambar dalam proses pembelajaran di kelas

1.       Pengertian media gambar

 ialah suatu media visual yang hanya dapat di lihat saja, akan tetapi tidak mengandung unsur suara atau audio.

Pengertian media gambar Menurut  beberapa para ahli

Menurut Gagne yang dikutif oleh Arief S . Sadiman media gambar adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsang untuk belajar.

Menurut association for education ang communication ( AECT ) sebagaimana di sebutkan oleh Asnawir, mendefenisikan media yaitu segala bentuk yang di pergunakan untuk suatu proses penyaluran informasi. Apabila media media itu membawa pesan atau informasi yang bertujuan  atau dengan maksud-maksud pengajaran , maka media itu di sebut media pembelajaran.

 

2.       Jenis –jenis media gambar

Adapun jenis media gambar yaitu.:

Realita  yaitu benda - benda nyata di gunakan sebagai bahan belajar, misalnya  pemandangan alam

Benda grafis yaitu suatu gambar yang penampilannya tidak di proyeksikan

3.       Fungsi media gambar

Fungsi edukatif artinya mendidik dan memberikan pengaruh positif pada pendidikan

fungsi media gambar sebagai media pendidikan. Media gamabar sebagai media pendidikan tentunya mempunyai fungsi yang di harapkan dalam proses belajar mengajar antara lain :

fungsi atensi di  sini media visual atau gambar merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual  yang di tampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. Misalnya gambar yang di proyesikan melalui proyektor dapat menenangkan dan mengarahkan perhatian  siswa atau peserta didik kepada pelajaran yang akan mereka terima.

Fungsi kognitif di sini media visual atau gambar terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambing visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar

Fungsi kompensatoris disini media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media gambar atau visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lema dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali. Dengan kata lain medi apembelajaran berfungsi untuk mengakomodasi siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang di sajikan dengan teks secara verbal

4.       Manfat media gambar menurut Subana 1998 : 322 menjelaskan manfaat dari gambar sebagai media pembelajaran yaitu :

Menimbulkan daya tarik pada diri siswa

 

 

Mempermudah pengertian / pemahaman siswa

Mempermudah pemhaman yang sifatnya abstrak

5.       Jenis – jenis atau contoh media gambar dalam pembelajaran

Adapun jenis-jenis  atau contoh media gambar dalm pembelajaran sebagai berikut :

Poster adalah suatu media yang berbentuk ilustrasi gambar yang di sederhanakan, yang di buat dalam ukuran besar agar dapat di lihat dengan jelas. Tujuannya yaitu menarik perhatian siswa dan juga berupa bujukan dan memotivasi .

Kartun  adalah suatu media gambar  merupakan media unik untuk mengemukakan suatu gagasan

Komik adalah sutu media gambar selain kartun yang bersifat unuk,  perbedaannya pada komik terdapat karakter yang memerankan cerita dalam urutan –urutan

Bagan adalah kombinasi dari media grafik dan fhoto di rancang untuk memvisualisasikan suatu fakta pokok ataupun gagasan dengan cara yang logis dan juga teratur

Diagram suatu gambaran yang berguna untuk memperlihatkan ataupun menerangkan suatu data yang akan di sajikan.

6.       Prinsif-prinsif pemakaian media gambar

Beberapa prinsip yang di perhatikan guru dalam menggunakan media gambar dalam pembelajaran di kelas antara lain :

Pergunakanlah gambar untuk tujuan –tujuan pengajaran yang spesifik, yaitu dengan cara memilih gambar tetentu yang akan mendukung penjelasaninti pelajaran.

Kurangilah penambahan kata-kata pada oleh karena gambar-gambar itu sangat penting dalam mengembangkan kata-kata atau cerita dalam menyajikan gagasan baru. Artinya guru

Mendorong pernyataan yang kreatif melalui gambar-gambar para siswa akan di dorong untuk mengembangkan keterampilan berbahasa lisan adan tulisan.

 

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Artikel Penelitian Tindakan kelas ( PTK )

                                                                                                                                   JUDUL  ...